Narrativa Digital y Didáctica de la Educomunicación
El relato digital creado por el Grupo 1, al que pertenezco, se titula "Un cadáver exquisito" y se trata de un misterio sin resolver, con el que pretendemos que el lector se sumerja en un mundo de misterio e intriga, a la vez que desarrolla su capacidad crítica y creativa. El enlace de nuestro relato... Continue Reading →
Chimamanda Adiche en “El peligro de la historia única”, cuenta su historia de vida, la cual sirve como ejemplo para demostrar cuán influenciable somos, sobre todo en la infancia. Como cuenta la escritora, el conocer la literatura africana y sus experiencias vitales le abrieron los ojos a conocer no solo una historia, sino que existen... Continue Reading →
Esta obra desarrolla una metodología para aprender y enseñar los medios de comunicación. Nos ofrece un marco teórico de la educación audiovisual y una serie de pautas que tanto profesores como estudiantes deben seguir para su enseñanza y aprendizaje. El libro se organiza en una serie de preguntas sencillas esenciales para profesores que desean enseñar... Continue Reading →
Freire hace en este texto una gran crítica tanto al ámbito educativo como a la sociedad general, resaltando el modelo existente en el que existe una gran dicotomía opresor-oprimido, influyendo considerablemente en las vidas de ambos sectores. El autor sostiene que vivimos en una sociedad donde la pedagogía dominante es la pedagogía de las clases... Continue Reading →
Algunos conceptos clave dentro de la cultura transmedia son el de propagabilidad y pegajosidad de los contenidos, lo cual nos permite hablar en la actualidad de contenido viral y de los conocidos “memes”. Sticky o pegajosidad es lo que hace que un consumidor de un medio vuelva al mismo desde el contenido. Es que el... Continue Reading →
A lo largo de mi formación académica y, en concreto, en los últimos años académicos, el trabajo en grupo se ha mostrado en clase como un aspecto metodológico fundamental por las enormes posibilidades y ventajas que posee para el alumno en particular y para el grupo en general. Las estrategias sobre el trabajo en grupo... Continue Reading →
La educomunicación es un campo de estudios teórico-práctico que conecta dos disciplinas: la educación y la comunicación. También denominada educación en materia de comunicación. Sus orígenes se remontan a Freinet, quien introdujo por primera vez en la historia un medio de comunicación en el ámbito escolar, el periódico escolar, así como a la publicación Culture... Continue Reading →
En el siguiente enlace encontramos una página web muy rica en cuanto a contenido se refiere en relación al relato digital y especialmente en cuanto al hipertexto. Señalar que se trata de una web que aclara conceptos básicos en relación a este temática y que se muestra muy clarificadora tanto por el lenguaje como por... Continue Reading →
El Relato Digital, en su forma más conocida, es un vídeo corto, de aproximadamente dos a tres minutos de duración, en que se combinan imágenes estáticas y/o en movimiento, música, efectos de sonido, etc., con una narración creada y grabada por el autor del vídeo, en el que comunica un mensaje que incluye su punto... Continue Reading →
Cristoher Keep y Tim McLaughin en su "The Electronic Labyrint", nos hablan de una "tradición de la literatura no lineal". Algunos ejemplos de esta tradición son: Tristam Shandy de Sterne En el laberinto de Robbe-Grillet Pale Fire de Nabokov Rayuela de Cotázar At Swim-Two-Birds de O´Brien La exhibición atroz de Ballard El castillo de los... Continue Reading →
Desde la aparición de la imprenta, el texto impreso ha sido el vehículo de transmisión de conocimiento y cultura. Tal es el poder de este medio, que ni siquiera los medios audiovisuales han conseguido desbancarlo, todo ello a pesar del auge experimentado a lo largo de los años por los diferentes medios, siendo Internet el... Continue Reading →
El autor comienza reflexionando y criticando el modelo comunicativo predominante en las instituciones escolares, un modelo transmisivo que se basa en una enseñanza con sentido unidireccional, en la memorización y repetición del saber cuyo poseedor es el maestro. Todas estas características apreciables incluso a pesar de la inclusión de herramientas digitales en la enseñanza. Este... Continue Reading →
Diario de Aprendizaje 